5月19日上午，山西日报高级编辑张临山以“小切口反映大事件，小人物折射大时代——从新闻工作者视角探寻提升思政课感染力”为题，在我校汾东校区会议中心多功能厅为山西省高校思政课教师教学能力提升训练营（第四期）全体参训学员作专题报告。

为化解思政课教学内容抽象性与学生具象化认知需求间的矛盾，突破情感共鸣不足这一教学瓶颈，张临山提出了系统性改进策略。他以《一个人的信使之路》等获奖作品作为研究样本，深入剖析基层实践与国家战略之间的内在逻辑联系，指出思政课教师可借鉴新闻传播领域“以小见大”的叙事逻辑，将宏观国家政策转化为学生能够感知、理解的真实案例。在教学实践过程中，可选取乡村教师坚守山区教育、大学生返乡创业推动乡村振兴等贴近学生生活的微观事件，把抽象的理论知识融入社会热点问题分析当中，引导学生在具体情境里领悟政策制定的“人民逻辑”，于鲜活的社会实践案例中深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的实践力量。

在互动交流环节，现场气氛热烈。围绕“思政课教师如何阐释好山西产业发展问题”“思政课教师如何在全媒体时代下进行能力提升”等议题，参训教师与张临山展开深入研讨。张临山立足全媒体时代背景，从理论与实践结合的角度，对上述问题进行了系统详实的解答。

参训教师一致认为，此次报告为新时代思政课建设提供了创新范式，开拓了铸魂育人的新视野。在今后的教学实践中，将立足实际，以“小切口”阐释党的创新理论“大道理”，充分挖掘教学资源，创新话语表达，不断提高思政课的针对性和吸引力。

报告人简介：

张临山，十四届全国人大代表，山西日报社高级编辑、特稿部副主任。从事新闻宣传工作24年，报道领域为山西省宏观经济和工业经济，专长为大型通讯和评论写作。获得中国新闻奖一等奖、二等奖。成为山西省宣传文化系统“四个一批人才”、“三晋英才—拔尖骨干人才”、中宣部“宣传思想文化青年英才”、“山西省文化名家工作室”领衔人。2017年、2018年连续两年摘得中国新闻奖。